Русский язык. Вода: ты сама жизнь. Односоставные предложения. Определенно-личные предложения. Учитель Абилова Т.П.

План

Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

ресурсы

Начало урока

5 мин

 5 мин

Эмоциональный настрой.

Встаньте в круг, потрите ладони! Почувствовали тепло, теперь передадим тепло друг другу, у нас получилась цепочка дружбы. Улыбнитесь друг другу!

И Опрос д/з

- Перед вами пословицы, определите, что их объединяет?

- Определите предложения: двусоставные (2) или односоставные (1)

И «Заработай извилина»

ВОДА – СТАКАН – ПЕСОК

Учитель дает обратную связь указывая на ответы, которые помогут им определить тему и цели обучения урока.

 Целепологание. Совместно с учащимися определяются цели урока

«Вода: ты сама жизнь. Односоставные предложения. Определенно-личные предложения»

Учащиеся приветствуют друг друга 

Ответы

2

2

2

1

1

Дескриптор

За 3 правильно составленных слова или словос-я 2 балла

За 1-2 правильно составленных 1 балл

Словесная похвала  

Взаимооценивание

Словесная похвала  

интернет-ресурсы

Раздаточный материал

Презентация 

Середина урока

8 мин

5 мин + 3 мин на ответ

 10 мин + 3 мин на ответ

Знакомство с теорией

- На прошлом уроке вы узнали, про односоставные предложения.

- В чем особенность этих предложений? (в них есть либо подлежащее, либо сказуемое)

- Какие типы односоставных предложений вы знаете? Перечислите (Назывные, о-л, н-л, б, об-л)

Сравните предложения, записанные на доске.

Люблю грозу в начале мая. – Я люблю грозу в начале мая.

- Назовите их грамматические основы

- Как они различаются по составу грамматической основы и значению?

- Какое из них более лаконичное (краткое)?

- Можно ли в первом предложении определить, какое лицо выполняет действие?

Г «Перевернутое задание»

В задании учащимся дается готовый вывод в виде цифры, слова, условного обозначения. Область поиска - небольшой  текст.

 Вода - это самое главное и самое прекрасное из всего, что создала природа.

На воду можно смотреть бесконечно! Посмотри на любой водопад, и ты будешь по-настоящему счастлив, хотя бы на несколько минут. Это очень красиво! Мелкие капли летят тебе в лицо, и ты улыбаешься. Подставляешь руки под поток воды и снова улыбаешься.

   Капельки воды...В них отражается весь наш мир. Они чисты и прозрачны.

Озеро... Круглый источник воды.Замкнутость берегов не мешает нам лицезреть  его мощь, силу. Каспий,Арал, Балхаш. А ты знаешь, что Арал и Каспий-это  источники воды в двух   лицах: и озеро, и море?

   Море... Бесконечность. Ширь водной глади. Поверьте, незабываемый праздник и наслаждение смотреть на прозрачную воду, в которой отражается небо с прекрасными белыми облаками. Колышется и дрожит водная гладь.

   Река... Ты наблюдаешь, как течет вода, как она переливается на солнце разными красками, и замираешь от восхищения. Ты опять видишь облака, они словно плывут, но не по небу, а по воде, и зелёные тонкие ивы, отражаясь в ней, украшают её своими изящными ветками...

   Это очень красиво. Вода-это не только красота.Она основа-жизни.Первая жизнь на нашей планете зародилась в воде.Организм человека состоит на 90% из воды.Мы шутя называем любителей попить воду «водохлебами».А ведь они очень правильно поступают! Ведь,выпивая каждый день по  2 литра воды,ты обеспечиваешь себя здоровьем и бодростью.

- Используя текст, сформулируйте вопросы к ответам.

И Прием «Расскажи по картинке»

Учащимся раздаются карточки с изображением воды.

- Составьте текст-рассуждение «Вода – живительная сила», объемом 30-40 слов, используя односоставные предложения.

Отвечают на вопросы

Знакомятся с теорией

Читают текст

Составляют и записывают вопрос к ответу

Дескриптор

За 3 правильно составленных вопроса - 2 балла

За 1-2 правильно составленных вопроса -1 балл

Дескриптор

- Составляет текст-рассуждение – 1 балл

- Объем 30-40 слов -1 балл

- Использует односоставные предложения (не менее 2-х) 1 балл

ФО

Большой палец

Взаимооценивание

Словесная похвала

Презентация

Конец 6 мин

Рефлексия «Мясорубка. Мусорное ведро. Чемодан»

Дз упражнение 257 А