ББЖМ

Анализ проведения пробного мониторинга образовательных достижений обучающихся КГУ «Общеобразовательная школа села Караменды батыра»

Цель анализа: выявление сильных и слабых сторон, планирование деятельности.

Подготовка к МОДО проводится с начала учебного года по плану, утвержденному директором школы. Администрацией школы была проведена разъяснительная работа с учащимися 4-х и 9-ых классов и классных руководителей  по проведению МОДО. На родительских собраниях в 4-ых и 9-ых классах в первой четверти были проведены беседы о подготовке и процедуре проведения МОДО. Учителями начальных классов и учителями - предметниками проводятся тестирования в онлайн и офлайн форматах.

4 класс с русским языком обучения

Всего обучающихся: 16

Количество обучающихся, прошедших тестирование:  7  (5 с ООП (диагноз ЛНИ и ЗПР), 4 на больничном)

Результаты по направлению «Грамотность чтения»:

Самый низкий балл по итогу тестирования – 4.Количество учащихся, набравших самый низкий балл – 1. Самый высокий балл по итогу тестирования – 10.Количество учащихся, набравших самый высокий балл – 1.

Результаты по направлению «Математическая грамотность»:

Самый низкий балл по итогу тестирования – 4.Количество учащихся, набравших самый низкий балл – 1. Самый высокий балл по итогу тестирования – 8.Количество учащихся, набравших самый высокий балл – 2.

Результаты по направлению «Естественно-научная грамотность»:

Самый низкий балл по итогу тестирования – 3.Количество учащихся, набравших самый низкий балл – 1. Самый высокий балл по итогу тестирования – 7.Количество учащихся, набравших самый высокий балл – 2.

4 класс с казахским языком обучения

Всего обучающихся:  3

Количество обучающихся, прошедших тестирование:  3

Результаты по направлению «Грамотность чтения»:

Самый низкий балл по итогу тестирования – 4. Количество учащихся, набравших самый низкий балл – 1. Самый высокий балл по итогу тестирования – 10.Количество учащихся, набравших самый высокий балл – 1.

Результаты по направлению «Математическая грамотность»

Самый низкий балл по итогу тестирования – 6.Количество учащихся, набравших самый низкий балл – 1. Самый высокий балл по итогу тестирования – 10.Количество учащихся, набравших самый высокий балл – 1.

Результаты по направлению «Естественно-научная грамотность»

Самый низкий балл по итогу тестирования – 6.Количество учащихся, набравших самый низкий балл – 3. Самый высокий балл по итогу тестирования – 6.Количество учащихся, набравших самый высокий балл – 3.

9 класс с русским языком обучения

Всего обучающихся: 6 

Количество обучающихся, прошедших тестирование:  5  (1 на больничном)

Результаты по направлению «Грамотность чтения»:

Средний балл по направлению – 12.2 Самый низкий балл по итогу тестирования – 7.Количество учащихся, набравших самый низкий балл – 2. Самый высокий балл по итогу тестирования – 21.Количество учащихся, набравших самый высокий балл – 1.

Результаты по направлению «Математическая грамотность»:

Самый низкий балл по итогу тестирования – 2.Количество учащихся, набравших самый низкий балл – 1. Самый высокий балл по итогу тестирования – 6.Количество учащихся, набравших самый высокий балл – 3.

Результаты по направлению «Естественно-научная грамотность»:

Средний балл по направлению – 17.4 Самый низкий балл по итогу тестирования – 11.Количество учащихся, набравших самый низкий балл – 1. Самый высокий балл по итогу тестирования – 27.Количество учащихся, набравших самый высокий балл – 1.

9 класс с казахским языком обучения

Всего обучающихся: 8 

Количество обучающихся, прошедших тестирование:  5 (1 на олимпиаде, 2 на больничном)

Результаты по направлению «Грамотность чтения»:

Средний балл по направлению – 8.4 Самый низкий балл по итогу тестирования – 2. Количество учащихся, набравших самый низкий балл – 1. Самый высокий балл по итогу тестирования – 15.Количество учащихся, набравших самый высокий балл – 1.

Результаты по направлению «Математическая грамотность»:

Средний балл по направлению – 4. Самый низкий балл по итогу тестирования – 1.Количество учащихся, набравших самый низкий балл – 1. Самый высокий балл по итогу тестирования – 9.Количество учащихся, набравших самый высокий балл – 1.

Результаты по направлению «Естественно-научная грамотность»:

Средний балл по направлению – 12.4. Самый низкий балл по итогу тестирования – 10.Количество учащихся, набравших самый низкий балл – 2. Самый высокий балл по итогу тестирования – 17.Количество учащихся, набравших самый высокий балл – 1.

Выявленные причины низких показателей МОДО:

• Низкий уровень устойчивости внимания, дети быстро устают, торопятся и не внимательно выполняют задания;
• Низкая техника чтения, учащиеся начальных классов долго выполняют задания по читательской грамотности, не успевают ответить на другие вопросы;
• Частые пропуски занятий по болезни;
• Отсутствие контроля со стороны родителей при дистанционных уроках и при  выполнении домашнего задания;

График проведения консультаций по подготовке к МОДО

 КГУ «Общеобразовательная школа села Караменды батыра»

на III четверть 2023-2024 учебного года

Запланированная работа на учебную четверть:

• Учителями-предметниками проводить дополнительные консультации.
• Регулярное проведение классными руководителями и бесед с родителями по вопросам улучшения успеваемости их детей;
• Усиление методической помощи педагогам

Список учителей МОДО за 9 класс

КГУ «Общеобразовательная школа села Караменды батыра»

Список учителей МОДО за 4 класс

КГУ «Общеобразовательная школа села Караменды батыра»

Зам.директора про учебной работе: Никитина Ю.А.